Eind vorig jaar las ik dit artikel in Trouw: Persoonlijkheid voorspelt succes. In dit artikel wordt betoogt dat er meer nodig is om te slagen in een studie of baan dan alleen hoge cijfers op school. Volgens Laura van Baars, de auteur van het artikel en Bas ter Weel, onderdirecteur van het CPB en hoogleraar economie in Maastricht, is de persoonlijkheid van een persoon van doorslaggevende betekenis. En dan met name de aanleg en motivatie.
Zij gaan daarbij uit van 5 persoonlijkheidsdimensies, om het succes te “voorspellen” en dat nodigt in mijn ogen te veel uit tot mensen in hokjes stoppen. Hokjes die voor veel mensen waarschijnlijk niet passen. Deze 5 dimensies zijn terug te vinden in veel KernTalenten en daarom zal deze methode in mijn ogen een nog betere voorspelling geven in hoeverre iemand succesvol zal kunnen zijn in het voltooien van een bepaalde opleiding en ook in de banen erna!
Wel heel erg mooi dat in dit artikel ook erkend wordt dat succes te maken heeft met iemands aangeboren aanleg, dat sluit heel goed aan bij de KernTalentenmethode.
Voor alle kinderen in groep 8 komt het schooladvies alweer in beeld. Zo langzamerhand hebben alle middelbare scholen de open dagen ed. al weer bekend gemaakt en het is nu dus zaak om het juiste schooladvies van de basisschool te krijgen voor je kind. Ik zie dan ook weer discussies oplaaien over de CITO toets en wat deze nu wel of niet bijdraagt hieraan.
Onlangs sprak ik tijdens een netwerkbijeenkomst met een andere coach. Ik wilde haar graag uitleggen hoe de KernTalenten methode in elkaar steekt en ik stak mijn Elevatorpitch af.
In mijn
De methode van Daniëlle Krekels gaat ervan uit dat iedereen een set sterke KernTalenten meekrijgt bij zijn of haar geboorte. KernTalenten zitten dus als het ware in je DNA. Vanaf een jaar of 4 is je persoonlijkheid ontwikkeld en vanaf dat moment ga je als kind van nature uit spelen met datgene dat voorhanden is en dat past bij je KernTalenten. Dit blijft over het algemeen zo, totdat je in de (lichamelijke) pubertijd terecht komt.